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在实际情况下分析和处理信息
信息来源:原创 发布机构:佚名 发布日期: 2021-07-03 20:53 浏览次数:
  测试纸包括许多选项和非选择性问题。未选择的问题包括额外, 实验, 绘画, 计算短答案, 和全面的问题。   熟练的学习目标分为两个层次,请求是:   (2)试验论文:根据试验问题的类型安排试验。 内容和困难。   6, 2), 教育部发布“深化和进一步提高高中考试改革”。义务教育教科书“物理”(八年级第一年,第二本书是第九年), PEP义务教育教科书“化学”(一年级和二)(2012), PEP义务教育教科书“生物学”(一年级和二年级, 八年级)   3。共29个问题,他们和他们在一起, 1-19个子主题,每个问题的2分,20-29小问题,2个问题。   1。注意考试的科学Query能力,指导教学侧重于勘探过程和方法,专注于培养学生了解事物的能力, 分析现象并掌握法律。为了进一步加强对实验的能力的测试,指导学校注意实验教学。65。分析并确定知识的联系和差异,在不同情况下建立合理的联系; 全面了解知识知识可用于解决一些简单的化学问题; 可以总结和改善。60-0。促进素质教育。   5,测试纸结构   b(了解级别):了解“为什么”。纪律处分:   B(响应水平):表达式表达, 基于体验的态度和价值判断,做出相应的回应,ETC。等等。考试时间:150分钟的考试时间,试纸分为160分。共有97分。   1。 测试纸结构   学习目标的经验分为三个层次。请求是:   3. 考试的性质   初中毕业生的化学学术考试旨在测试学生完成中小化学课程目标的完成。每个主题的测试问题涉及主题的内容。没有跨学科的一体化。四个问题的一小部分是24分。 19分钟和11点和6分。第一个是一些选择,第二, 没问题,在同一问题中的同一主题中的测试问题相对集中。尝试以易于困难的顺序排列与同一主题相关的不同的测试问题。   5, 考试格式和纸张结构   2。   考试应有助于充分实施国家教育政策。促进素质教育; 它有助于反映九年义务教育的性质。全面提高教育质量; 贡献课程,培养学生的创新精神和实践能力,减少学生的繁重工作量,促进学生的活力, 生动和热闹的学习。考试生活应该有助于减少学生的学术工作量。 .“初中教育部和中学改革”(教育改革[2005]   3.有四种类型的测试论文(来自所有四个), 填补空白实验勘探和计算。“十堰市2017年大学研究生考试工作计划”。   物理学80种化学60分支是20分。测试问题的内容考虑了性别差异。 学生的地区和比赛; 测试问题的内容是科学的,介绍是正确的; 测试纸中的问题次数适中,困难是合适的,很难分散; 测试纸的结构是合理的。这是衡量学校教学质量的重要措施。这也是选择大学新生的重要依据。   1。初中化学课程目标分为三类:认知学习目标, 技术学习目标, 经验丰富的学习目标。订单订单是7个生物问题(单一可选问题),12化学问题(多项选择题),10物理问题(多项选择题)。问题类型:   1。化学测试问题的难度是关于:中间:硬= 6:3:1,测试纸的平均难度为0。能够记住或记住他们知识的关键点; 您可以遵循所提供的信息,识别并识别“什么”; 它可以提及一些例子; 可以描述对象的基本特征。 还有很多   根据全日制义务教育课程标准,初中毕业生的学术评论是义务教育中各学科的最终考试。   (1)试验纸分为第一卷和第二卷   化学学科描述   1。能够了解主要和中学化学中重要概念和原则的基本含义,掌握固有的逻辑关系; 您可以使用现有的知识来解释和解释一些简单的化学问题; 可以提供证据; 您可以收集和组织信息。 还有很多   3.   a(经验级别):意味着独立从事相关活动或合作活动,建立敏感知识, 还有很多   5,注意考试的指导,测试问题有助于教练提高教学。指导学生学习。 测试音量格式标准化。   2。测试问题在4之内,000字(包括字符, 排除空格)。请注意,这些材料选自实际学生提取信息的能力。 分析和处理实际情况中的信息,指导教学接触学生的生命和社会现实,注意技术的发展。注意全面审查基础知识和基本技能,灵活检查基础知识和基本技能,指导教学促进学生的有效学习。完整分数是60分。 考试内容和要求   2。教育部发布的最新“课程标准”。   4,   第一个卷中的问题是很多选项。该测试具有级别测试和选择双重特性。安排订单是12个身体问题(5个空白问题,1绘画问题,4实验问题,2计算); 8化学问题(5个空白,2实验问题,1计算问题); 2生物问题(填空)。   C(理解水平):指的是相对稳定的态度; 显示具有个性化值的连续行为。 等等。   4,预防   A(“初步学习”仿级别):指在原型演示和特定指导下完成操作的能力。模拟和修改的对象   B(“初步学习”独立操作水平):指单独完成操作的能力,调整和改进,尝试与现有技能建立联系, 还有很多   C(应用程序级别):您可以知道“该做什么”。 指导思想   1。 Propony Foundation。   第四, 命题原则   a(理解级别):知道“什么是”。5分,共有63分。   认知学习目标分为三个层次,请求是:   II卷包括物理学中的不选择问题, 化学, 和生物学。答:关闭, 笔试。所以,中学考试问题应具有更高的可靠性, 效力, 必要的差异和适当的困难。   考试期间不允许计算器。  综合科学考试

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