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依赖这种方法的学生说
信息来源:原创 发布机构:佚名 发布日期: 2021-06-29 17:46 浏览次数:

学习状态 - 有些学生不好,因为他们的成就差。关于你自己的知识。太谦虚, 我想我不绝望。所以,有条件的学校应提供关于学习方法的指导课程。所以,那些不抽烟的人喊道而驰“无聊”的学生,在所有可能的情况下, 此方法不正确

“一切都是前提,不要是第一个。在。在形成科学方法的基础上。

如果没有合理的知识结构,不是太多知识只能是一个松散的沙子,无法执行自己的功能。所以,关于如何做无数的想法, 和学习。依靠这种方法的学生说, “感谢上帝,考试终于结束了。

(5)将弱

除了适应学习焦点的学习方法之外,也适应个人特征。有些学生在单元测试中取得了良好的结果。但,一旦这是全面的考试, 不工作。各种外部因素,如学习, 它会影响学习方法的形成。作为一个学生, 您还应该阅读此领域的更多书籍。积极建立自己的学习方法系统。这种类型的学生在内容和主题之间,摘要和组织不及时,所以, Knowledge is basically in “free state"。

The knowledge structure is the inherent reflection of the knowledge system in students' thoughts.然后,How to make high school students enter high school students as soon as possible?

(2) Do not use time

(4) Unable to form a knowledge structure

I just mentioned the learning method to adapt.When some student is busy, They often work overtime,But I don't know if the actual effect is not good."The learning plan is the guarantee of learning goals.E.g, Knowledge level motivation level,The state of the will, and so on.They have been thinking "Teacher wants me to do",Not "what I want to do". There are no two identical leaves in the world.on the one hand, It is necessary to adapt to each stage,The research characteristics of each subject.Lost students who have been motivated,当然, The study of learning methods lost interest

Why do some students do not have the right way to learn?This is affected by many factors.I can now forget all these things.opinionated,I can't see my shortcomings and shortcomings.This means knowledge is a student input,Processing,By stored procedures,Ordered organizational state is formed in the bra在。

(3) Insufficient understanding of your own conditions and conditions

When you master and use a scientific learning method,Need some degree of self-control.But in the current primary and secondary schools,Students' intelligence is not different.所以,它对地层影响有限,错误学习方法的原因主要是由于一些非智力因素。 (3)不要彻底问,死记硬背

上述原因分析基于个别学生。这是学习方法不正确的不正确原因。原因通常是他们不必掌握知识之间的联系。它被分散了。 竞争变化 - 初中课程中的相对简单,高中毕业后了解知识知识相对摘要。深入研究取代了初中的老师,教师的指导也非常具体。高中生在学习方面具有更大的自主权和独立性。这些现象反映了没有扫描的时间。 (6)缺乏指导和培训

(4)缺乏学习动机

人格特征 - 每个人的能力,气质,特征,身体状况,生物循环是不同的。有些学生渴望掌握科学方法,但在使用期间,由于薄弱, 一半,没有结果,因为有一个目标,没有行动采取行动。

缺乏动机学生不学习权力,缺乏学习热情,我认为学习是一件小事。没有目标来学习和通过,学习行为完全被动。但有些学生没有自己的学习计划。整天都忙于家庭作业和考试,缺乏积极的安排。不要读或注意内存方法和技术,这是学习的最低形式。

一流的学生没有特殊的治疗,指导培训系统的学习方法缺乏对科学学习方法的清晰了解。申请也无法干预。这要求学生清楚地了解当前的学习。in.

它通常会使内存内容,它没有被记住很长时间。如果没有学习的组织,或者,当学生不想花时间, 在分析学习内容的顺序和含义时,学生经常使用死亡难以理解。 如果高中生不能适应高中生,then,这些结果可能不会继续学习进度。"

(2)对学习特征的理解不足

疯狂的记忆,重复没有记忆,重复几次,它留下了深刻的印象,直到它在大脑中。

每个人都是公平的。即使有些学生也掌握了一些有效的学习方法,他们中的大多数是在许多弯路后形成的。这与其他主题不同。向前

太多的学生听他们的性质,我看不出科学学习方法的作用和意义。没有正确的方式没有品味,我以为我用刀剪了我的错误。 我不想花时间和精力,主高级学习方法。由于他们的学术表现良好,还有一些学生鄙视。 (1)支出。

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1。 学习方法不当

(1)对学习方法的理解不足。在学习中关注你,天赋, 有必要节省能源并充分利用它。但学习效果将是严重的

从。学习数学不适用于外语学习。如果您认为学生经常超过预期的学习目标,不切实际。

外语学习语言特征,需要听到更多,阅读更多,写更多,记得更多,请记住,外语单词是机械记忆。示例方法我会记住一个没有机会的计划。这些非客观理解是使用学习方法的,学生会犯错误。这种分散很容易忘记,这也很容易。相应的知识结构尚未形成。有些学生可以在有限的时间内平静地安排学习和生活。此外,老师的父母。科学和系统学习方法难以自然地形成学习。应接受特别指导和培训。如果学生看不到这些变化,这可能导致这种方法。尤其是, 一些不利条件是正确的。培养学习方法的习惯,需要更坚持和坚持不懈。

of course,形成一种预测人类智力的方法将导致效果。高智能更有可能发展科学学习方法。and so,在使用科学学习方法的过程中, 学生需要更多的鼓励, 父母或同学,敦促更多,提醒更多,上层的外部支撑克服了脆弱的对抗状态。有些学生不适合压缩。他们经常抱怨:“每天, 去上课了, 回家吃饭,做作业, 睡觉,我如何有更多的时间安排自己?“有些学生通常是松散的,他真的想参加考试。在一个严重的情况下, 你甚至可能厌倦了学习。它们也可能是学习方法不正确的原因。它属于“Baili鸟”类型,您可以在白天使用更多使用; 属于“猫头鹰类型”,它可以在晚上使用。没有两个人具有相同的个性。

二,学习方法错误

建立某种知识结构非常重要。

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