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我已经看到了学生对学生兴趣的兴趣。
信息来源:原创 发布机构:佚名 发布日期: 2021-07-03 20:33 浏览次数:
  博士 杨振宁说:“真正的成功秘诀就很感兴趣。“学生只对某事感兴趣,我想学习,爱学习。政治学科,并引导学生的学习动机, 纠正他们的态度, 刺激他们的兴趣,正是可以说如何动员学生的热情和提高思想政治课程教学的吸引力。这个问题是在思想政治课程教学中需要认真研究的问题。它也是测试思想政治课程教师教学思想和教学技能的一个重要方面。这是政治课堂教学成功的关键。   一世。 建立和谐的老师和学生,提高学习兴趣   教育心理学告诉我们,兼容的师生关系直接影响学生的学习情绪,教师和学生可以提高教学效果。大教堂孔子说:“梨他的老师,信。“像这位老师这样的学生,只是相信老师的真相,愿意学习老师的知识,自然, 该课程对此类感兴趣。如果你不喜欢它, 如果你不喜欢它,我甚至害怕这位老师,很难考虑他们的课程课程。可见的,激发学生对学习的兴趣,学生必须在教学中培养学生对教师的亲密情绪。为教师和学生创造一个良好的环境。思想政治课程应使用他们的专业优势,做一个学生的亲密朋友,建立互信之间的良好关系, 尊重, 帮助, 统一, 友谊, 和联合进展。在教师和学生之间建立和谐情绪的关键是教师应该关心学生。爱是教育的起点,成功的基础。老师的爱在学生,第一的, 我们必须严格要求。严格的,严智学位; 第二是给好朋友,可亲; 第三是要善待学生,善于发现学生的闪点,但它也承认并尊重学生的差异; 第四是不要嘲笑教室。没有羞辱,没有被告,没有体罚。这将通过积极的爱情情绪转变为学习动机。这种学习权力将刺激受试者的学习兴趣。   第二, 注意教学方法,让学生接受幸福的知识   魏世生, 我国着名教育改革者, 指出,每个班都应该充满笑声。良好的课堂气氛不是剑,它应该充满笑声; 感受课堂的学生并没有沮丧和沉闷,它应该很容易和愉快。培养学生对学习政治的兴趣,政治教师应该改变过去的面对面,语言沉闷的习惯,充分发挥语言的作用,语言必须准确,严格,严格努力有一个声音和幽默。幽默的语言让学生听起来放松,也送了人。在教学中, 所有的暗示, 成语, 箴言, 和尴尬。   以美丽和触摸的语言刺激兴趣。“坚决没有修复,说不能好。 “与智慧辉煌的语言闪耀着富有的表达,Suhhminski曾经指出:“如果你想知道, 你不会成为僵尸,有必要将语言转换为最重要的创建工具。“思想政治课是有说服力的, 感到呼唤, 和战斗力也来自教师语言。语言技巧, 语言风格。如果老师严谨, 简单的, 精制, 准确的, 并反复教导语言,你可以让学生的心弦。促进持久的记忆,积极思考,想象力富有,培养学生的兴趣,提高思想政治课程的有效性。   俗话说:良好的开始是成功的一半。苏联教育家苏海林斯基说,任何优秀的老师,他必须对自己对自己的兴趣感兴趣,确立自然传播能力的教师。而每一年学年的第课课能否吸引吸引学生,是能否激起学生对自然学杂志产量产后的前提。因为对又一次课学生往往具有好的和期望的心理,如果教师能抓住学生这一特征心理精心设计设计导言,使学生觉得教师的讲课“有人”,学科的内容“有着”,就会批发强烈的求知欲,这对以后的学位无疑会有帮助。   三,使用电气化学手段,批发学生的学校兴趣   教师更多使用多重毛学手段,利用课件增强动态效果。利用多重体医学,能把枯燥的说教教成直观生成生成的演示,把抽象的概念变得化,使学刊内容图文,声,情,色俱全,从而从而学生学习的兴趣和求知的欲望。对于比较枯燥,理事会较强的学科来源,使用多重体医学,作者:王莹,体育杂志   电气化学更多更多种多种,如如,投影,录音,录像,电气,电气等。这些声学繁体体具有直观性,生实体,综合学生的认知,因而能引起学生浓厚的兴趣,批发学生的学习动机,集中学生的势力。政治政治理解较,要求理念记忆的更多,如果教师上课空讲原理,只要求学生死死记,学生毫毫可言,很难生,如果利用多重体把互联网上网上相应的思想政治课课显示显示显示在大屏幕上,就能能分血管的感官,吸引学生的势力,使教学更更,更生运动。让学生了解放松和活跃的氛围中的知识。显然提高了教学质量。   第四, 理论连接是实际的,提高学生对学习政治的兴趣   思想政治课程是一个非常密切的纪律,现实。理论连接是实际的,学习使用思想政治课程的重要任务。学生很活跃,这个国家和社会的热门问题非常关注。所以,政治课程应该从富人开始, 改变, 现实生活,捏教学教科书知识和政治政治,刺激学生的兴趣和好奇心,培养学生对问题的分析, 解决问题,政治课程振动。教师应该阅读报纸和期刊, 听取广播,看电视表明中学生喜欢观看。收集学生周围的学生的例子,及时的补充材料与教学相关,挖掘材料中深入的教育因素,努力将信息资源转换为教育资源。

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